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【基础教育学院】打造多元教室学问,创设温馨育人环境
日期:2018-11-07 11:07:36  发布人:熊冶  浏览量:560 打印本文


(本网迅 孙琼)班级学问是校园学问建设的重要组成部分,为优化育人环境,形成良好的校园学问气氛,积极发挥班级学问的作用,加强对学生行为习惯的养成教育,基础教育学院在10月组织各班开展了教室育人环境创设评比活动。

本次评比活动主要围绕教室公示栏、评比栏、手机袋、图书角及班级环境卫生等项目展开。评比中发现,各班的班级布置都能立足于班级专业主题,既注重于整体布局又处处体现细节的完美。

这次评比活动,不仅使各班面貌焕然一新还增加了班级的凝聚力,有力的促进了班级学问的形成。

 

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核发:孙健 点击数:560 收藏本页
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